中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 董魯皖龍）秋季學期開啟，清華大學“形勢與政策”課程面貌一新，思政課改革創新迎來再出發。聚焦“中國式現代化”這一學期主題，9月15日，清華大學黨委書記邱勇通過線上線下相結合的方式，為2300余名同學講授本學期*課。

為*時間落實教育部等十部門《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，清華大學經多輪論證與統籌聯建，決定推出“形勢與政策”課程改革，組建由邱勇、聶建國、戴瓊海、賀克斌、彭凱平、胡鈺、白重恩等多名院士名師擔任主講教師的“一課多師”大團隊，選聘10位優秀青年教師擔任助教、分頭開設54次研討小課，引導年輕學子傾聽時代脈動與個人際遇的共鳴，思考清華人在新時代的使命與擔當，開啟清華思政課建設的新局面。

邱勇首先從認識清華、認識清華人引出認清我們所面臨的形勢，并強調中國*大的形勢是以中國式現代化推進中華民族偉大復興。通過回顧人類歷史上三次現代化浪潮，邱勇指出，以資本主義生產方式為支撐的現代化進程推動了生產力的巨大發展，但也帶來了殖民、剝削、環境、倫理等威脅人類長遠發展的問題。

談及中國式現代化的核心要義，邱勇指出，中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化。中國式現代化是人口規模巨大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化，是物質文明和精神文明相協調的現代化，是人與自然和諧共生的現代化，是走和平發展道路的現代化。

“這是不確定性*大的時代，也是*有希望的時代。在中國，現在是*需要有使命感的時候?！鼻裼聫娬{，創新始終是國家進步和民族繁榮昌盛的不竭動力，而中華文化從不缺乏創新的基因。自強是清華人的精神底色，創新是自強的*好體現。近年來，清華大學大力推動學科交叉，開展開創性、顛覆性、前瞻性研究，取得一批*的科研創新成果，持續深化創新創業教育，并聚焦提升人才培養質量、學術創新水平、國際交流合作層次制定三個2030中長期戰略規劃。為國家科技自立自強不斷作出新的更大貢獻，是清華人義不容辭的責任。